早期教育注重的应该是启蒙而不是无节制的灌输

如今，许多父母都已意识到早期教育的重要性了，但是能够运用正确的、有效的方法进行早期教育的父母并不多，要知道，教育是关键，影响也很深远。早期教育应重在启蒙，而不是灌输。

①引起学习感望

孩子是怎么开始说话的？你是否思考过这个问题呢？是由于他到了一定的年龄，发音和听觉器官发育成熟，思维也发展到了一定水平，能听懂成人说话了，他开始想要表达自己的愿望，同别人交谈，才产生了说话的要求，比如说，3岁的孩子来学小提琴，仅仅是孩子父母的愿望，只有把父母的愿望变成孩子自己的愿望。才能有孩子自觉的行动、只有孩子自己想干的事、才能学得好学得快、这个道理对任何人都是适应的。

在早教机构中，新来的小朋友并不会立刻和老师进行互动，老师会让小朋友在旁边看，老师带着小朋友玩耍和学习，首先要让孩子拥有想要融入的想法，不是因为家长说让孩子加入而加入，因为是孩子自己想加入。这样学得也就会认真，很愉快，接受起来也容易多了。多多鼓励老师和父母都要学会下面鼓励的方法，不要总是说“不行”。如果孩子学得不好或做错了，不要大发雷霆，经常训斥，会使孩子变得无动于衷，甚至失去自信心、不想学了，我们要看到孩子的每一点进步与提高，要用多多鼓励的方法，提高其兴趣、积极性与自信心。

②耐心回答孩子的问题

当孩子学会说话后，就喜欢没完没了地提各种各样的问题，父母不要敷衍了事，应耐心、细致地给予解释和说明，早期教育秘诀就在于：“引起孩子的兴趣，让孩子提问题。”，父母应该给予鼓励，并耐心回答，不随便胡弄了事。当父母回答不上来时，就如实回答：“这个问题父母也不懂，父母学会以后告诉你。”
结语：

早期教育是启蒙教育，不在于孩子识了多少字，做几道算术题，而在于观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力的培养。能力是大人送给孩子的一把钥匙，有了这把钥匙，孩子就会自己去开启知识的宝库，获得比我们能够教的更多的知识。因此，需要在日常生活中重视培养孩子的能力。